钟莉颖意识(😉)到，传(👆)统教育过于注(🎸)重知识(🤜)的(🚩)灌(🙍)输，忽视了学生的主体性和创造(🛢)力。她开始尝试引入项(👦)目(🔏)式学习(🐃)和合作学习等新的教学方法，以激发(🤙)学生的学习兴趣和创(🙆)造力。